1 보케브러리 3독

2014.1.17~2014.2.26(41d) 33일 동안 3독을 목표로 했지만, 2독으로 마무리했다. 매일 오전 5시부터 7시까지 2시간씩 공부 목표였으나, 41일 중 28일(68%)만 실행했다. 결과물은 인쇄는 물론 모바일 앱과도 연동하는 나만의 단어장이다.

단어 외우기가 생각보다 쉽지 않았다. 중고등학교 때 외우던 것과 질적으로 큰 차이가 난다. 저장과 인출율이 느낌으로는 50%는 낮아진 것 같다. 그러나 지금 외우려고 노력하는 것은 중고등학교 때에 비해 난이도도 높고 몰랐던 단어 위주이기 때문일 수도 있다. 이런 식으로 지금 느끼는 정체는 일반적인 학습의 과정이 아닐까 생각한다. 이런 정체를 뚫고 나가면 새로운 지평이 열리는 것이고, 지금 어려운 단어들도 외우고 나면 자연스럽고 쉬운 단어가 될 것이다.

아침 5시에 일어나는 습관 만들기는 어렵기도 하고 의외로 쉽기도 했다. 일단 체력적으로는 별 느낌이 없다(와이프는 전보다 날카로워졌다고 하지만). 낮에 졸립거나 피곤하지도 않았다. 그런면에서 쉬웠고 할만했다. 그러나 막상 해보니 5시 일어나기는 나 혼자 잘해서 될 일이 아니었다. 회사 회식 다음날은 여지없이 무너졌다. 생리적 생존을 위해 다음날 더 자는 것을 선택할 수밖에 없었다. 또 출장이나 가족여행도 5시에 일어나지 못할 어쩔 수 없는 상황을 만들었다. 무엇보다 아들이 감기에 걸려 여러 밤 응급실을 왔다갔다 했을 때도 속수무책이었다. 어떤 목표든 주변여건이 미치는 영향도 크다는 것을 새삼 느꼈다(이 말은 하부구조를 무시하고 나만 잘하면 된다는 많은 자기개발서에 대한 허무함의 표현이기도 하다.)

오랫만에 영어공부를 통해 내가 영어를 못하는 당연한 이유를 새삼 느꼈다.  토익 950점이라도 영어 못하는 거 맞다. 읽은 영어 책이래봤자 10권도 안 될 것이고, 써본 영문이라 봤자 한국 초등3학년이 그 나이까지 쓴 한글 양에도 (한참) 못 미칠 것이다. 듣기 말하기도 마찬가지다. 그런데도 토익 950점. 외국인 친구 만나서 일상적인 의사소통(초등학교 1학년도 한국어로 의사소통은 된다) 정도 되는 것이 큰 의미가 있을까? 영어 공부, 외국어 공부에 대해 좀더 객관적으로 생각해보는 기회였다. 특히, 영어로 많이 써보는 것이 나에게는 가장 필요하고 효과적인 영어 공부 방법이라는 생각을 한다.

새로운 습관을 만드는 과정도 막연한 생각과 달랐다. 인간의 의지력은 인간의 체력처럼 한계도 있고, 많이 쓰면 닳는다. 새로운 습관을 만들 때 의지만으로는 안 된다. 절실하다면 그만큼 더 전략적으로 의지력을 관리해야 한다. 나의 경우 목표를 단기 목표로 나누는 것, 계량화 해서 성취도를 측정하는 것, 또 이것을 최대한 비주얼화 해서 자주 보는 것 같은 노력을 했다.  작든 크든 효과를 보기도 했다. 더 연구해볼 부분이다.