이제껏 나는 몇 명의 멀티플라이어를 만났을까? 책에서는 수년간의 연구를 토대로 멀티플레이어를 정의한다. 그러나 거기에 딱 맞는 사람은 거의 없을 것이다. 그렇다고 내 삶에서 멀티플레이어가 없었냐면 그것도 아니다. 우연히 신호등 앞에서 만난 사람도 나를 성장하게 할 수 있었다. 마치 시타르타가 저잣거리 사람들을 목격한 후 새로운 삶을 선택하게 했듯이 말이다. 생산성과 효율의 관점에서만 멀티플라이어를 볼 건 아닌 것 같다. 현실에서는 스치듯 만나는 멀티플라이어가 더 많다.
유치원 때 햇님반 선생님. 미모에 혹해 좀더 행실이 바른 아이가 되려고 노력했었다. 초등학교 2학년 때 방과후마다 놀아주던 선생님. 재미없던 학교 생활에 활력이 생기고, 학교 가기를 기다리게 됐었다. 초등학교 4학년 때 담임 선생님, 조별 과제 경쟁에서 이기고 싶어서 도서관에 살다시피하게 만들었다. 고등학교 때 작문 선생님은 내가 쓴 글을 인정해주었고, 더 많이 쓰도록 동기를 부여해주었다. 대학 동기 녀석. 참 멋지고 자유롭게 사는 모습을 보며 나의 틀을 조금은 깨게 해주었다. 총각 때 만난 얼짱녀. 세상에는 참 이쁜 사람도 많구나 싶어 좀더 나은 내가 되게 노력하게 만들어줬다. 이렇게 개인의 삶 속에는 많은 멀티플라이어와의 만남이 있다.
문제는 나다. 내가 멀티플라이어였을까? 종종 그랬을 수도 있지만, 솔직히 노력해본 적 없다. 이제 슬슬 회사에서도 누군가를 챙기고 함께 결과를 만들어야 할 시기가 된 지금 그래서 아마 이 책을 읽게 되었는지도 모른다. 특히, 별로 재미도 없고, 간단한 얘기를 길게 푼 이런 책을 끝까지 읽은 있유는 따로 있따. 바로 가족. 내 가족에게만큼은 훌륭한 멀티플라이어가 되고 싶은 게 요즘 간절한 마음이다. 최소한 멀티플라이어 아빠, 남편, 아들, 사위가 되고자 하는 방향을 잡을 수 있었던 것이 의미 있다.
답글 남기기